عن المجلة
American Journal of Pharmaceutical Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Elsevier BV في الولايات المتحدة. مُدرجة في MEDLINE وPUBMED بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 2,400 USD. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Elsevier BV
- ISSN
- 0002-9459 · 1553-6467
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 2,400 USD
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 1976-01-01
- PUBMED · 2006-02-15
- الفهرسة
- MEDLINE · PUBMED
- رسوم النشر
- 2,400 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- مدة التحكيم الفعلية (مقاسة)
- 136 يوماً من الاستلام إلى القبول — محسوب من PubMed (n=94)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
15417
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
109
معامل i10
2711
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية4
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 41%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 25%
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 0372650
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Pharmaceutical Practices and Patient Outcomes
- Pharmaceutical Practices and Patient Outcomes
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Pharmacy and Medical Practices
- Pharmacy and Medical Practices
- Human auditory perception and evaluation
- Human auditory perception and evaluation
عرض كل المجالات (50)
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Medical Education and Admissions
- Medical Education and Admissions
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Legal case studies and regulations
- Legal case studies and regulations
- Educational Robotics and Engineering
- Educational Robotics and Engineering
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Historical Medical Research and Treatments
- Historical Medical Research and Treatments
- Health and Medical Research Impacts
- Health and Medical Research Impacts
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Legal Cases and Commentary
- Earthquake and Disaster Impact Studies
- Legal Cases and Commentary
- Earthquake and Disaster Impact Studies
- Pharmaceutical Economics and Policy
- Pharmaceutical Economics and Policy
- Pharmaceutical studies and practices
- Pharmaceutical studies and practices
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Safe Handling of Antineoplastic Drugs
- Safe Handling of Antineoplastic Drugs
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Pharmaceutical industry and healthcare
- Pharmaceutical industry and healthcare
- Academic Writing and Publishing
- Academic Writing and Publishing
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ