حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Applied Psycholinguistics مجلة يصدرها Cambridge University Press في المملكة المتحدة. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Cambridge University Press
- ISSN
- 0142-7164 · 1469-1817
- البلد
- المملكة المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2006-04-01
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
2295
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
151
معامل i10
1162
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 99%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 99%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- AP. Applied psycholinguistics
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 8006212
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Reading and Literacy Development
- Reading and Literacy Development
- Language Development and Disorders
- Language Development and Disorders
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
عرض كل المجالات (50)
- Phonetics and Phonology Research
- Phonetics and Phonology Research
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Legal case studies and regulations
- Legal case studies and regulations
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Hearing Impairment and Communication
- Hearing Impairment and Communication
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Writing and Handwriting Education
- Writing and Handwriting Education
- Child and Animal Learning Development
- Child and Animal Learning Development
- Syntax, Semantics, Linguistic Variation
- Syntax, Semantics, Linguistic Variation
- Linguistic Variation and Morphology
- Linguistic Variation and Morphology
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Categorization, perception, and language
- Categorization, perception, and language
- SAS software applications and methods
- Speech and dialogue systems
- SAS software applications and methods
- Speech and dialogue systems
- Text Readability and Simplification
- Text Readability and Simplification
- Autism Spectrum Disorder Research
- Autism Spectrum Disorder Research
- Hand Gesture Recognition Systems
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Hand Gesture Recognition Systems
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ