عن المجلة
Değerler Eğitimi Dergisi مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Ensar Neşriyat في تركيا وتنشر بـTURKISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Ensar Neşriyat
- ISSN
- 1303-880X · 2667-7504
- البلد
- تركيا
- اللغات
- TURKISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 403
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://dergipark.org.tr/en/pub/ded
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-08-16
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
403
أحدث مقال منشور
قبل 8 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
155
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
10
معامل i10
14
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-11-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-08-16
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- LOCKSS
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Practices and Challenges
- Education Practices and Challenges
- Values and Moral Education
- Values and Moral Education
- Educational Methods and Analysis
- Educational Methods and Analysis
- Families in Therapy and Culture
- Families in Therapy and Culture
عرض كل المجالات (50)
- Islamic Thought and Society Studies
- Islamic Thought and Society Studies
- Peace and Human Rights Education
- Peace and Human Rights Education
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Creative Drama in Education
- Creative Drama in Education
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Religion, Spirituality, and Psychology
- Religion, Spirituality, and Psychology
- Education and Islamic Studies
- Cultural and Sociopolitical Studies
- Cultural and Sociopolitical Studies
- Education and Islamic Studies
- Religious Education and Schools
- Religion, Theology, and Education
- Religion, Theology, and Education
- Religious Education and Schools
- Cultural Differences and Values
- Cultural Differences and Values
- Historical Turkish Studies
- Historical Turkish Studies
- Problem Solving Skills Development
- Optimism, Hope, and Well-being
- Optimism, Hope, and Well-being
- Problem Solving Skills Development
- Religion, Society, and Development
- Teacher Professional Development and Motivation
- Migration, Health and Trauma
- Migration, Health and Trauma
- Teacher Professional Development and Motivation
- Religion, Society, and Development
- Resilience and Mental Health
- Education and Critical Thinking Development
- Resilience and Mental Health
- Education and Critical Thinking Development
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Gender Roles and Identity Studies
- Gender Roles and Identity Studies
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Personality Traits and Psychology
- Personality Traits and Psychology
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- curriculum and instration
- values education
- religious education
- philosophy of value
- sociology of religion
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ