Nordic Studies in Education
Cappelen Damm Akademisk NOASP
عن المجلة
Nordic Studies in Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Cappelen Damm Akademisk NOASP في النرويج وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 40 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Cappelen Damm Akademisk NOASP
- ISSN
- 1891-5914 · 1891-5949
- البلد
- النرويج
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 136
- مدة التحكيم المعلنة
- 40 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://noredstudies.org/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-03-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 40 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
136
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
40أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
595
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
24
معامل i10
88
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-03-03
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-03-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 21%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Social and Educational Sciences
- Social and Educational Sciences
- Education, Healthcare and Sociology Research
- Education, Healthcare and Sociology Research
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
عرض كل المجالات (50)
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Religious Education and Schools
- Religious Education and Schools
- Evaluation and Performance Assessment
- Evaluation and Performance Assessment
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Youth Education and Societal Dynamics
- Educational Assessment and Improvement
- Youth Education and Societal Dynamics
- Educational Assessment and Improvement
- Children's Rights and Participation
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Children's Rights and Participation
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Diverse Education Studies and Reforms
- Research in Social Sciences
- Research in Social Sciences
- Diverse Education Studies and Reforms
- Education, Leadership, and Health Research
- Higher Education Governance and Development
- Parental Involvement in Education
- Higher Education Governance and Development
- Parental Involvement in Education
- Education, Leadership, and Health Research
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Social Work Education and Practice
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Social Work Education and Practice
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- research
- nordic
- schools
- professional developement
- practice
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ