حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
The Journal of Psychology مجلة يصدرها Taylor & Francis في الولايات المتحدة. مُدرجة في MEDLINE وPUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Taylor & Francis
- ISSN
- 0022-3980 · 1940-1019
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://www.tandfonline.com/toc/vjrl20/current
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 1965-01-01
- PUBMED · 2016-07-03
- الفهرسة
- MEDLINE · PUBMED
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
6446
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
145
معامل i10
2904
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية5
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 99%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 54%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 0376332
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Social and Intergroup Psychology
- Social and Intergroup Psychology
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Behavioral and Psychological Studies
- Behavioral and Psychological Studies
عرض كل المجالات (50)
- Academic and Historical Perspectives in Psychology
- Academic and Historical Perspectives in Psychology
- Psychological Testing and Assessment
- Psychological Testing and Assessment
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Cultural Differences and Values
- Cultural Differences and Values
- Behavioral Health and Interventions
- Behavioral Health and Interventions
- Attachment and Relationship Dynamics
- Attachment and Relationship Dynamics
- Personality Traits and Psychology
- Personality Traits and Psychology
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Cognitive Abilities and Testing
- Cognitive Abilities and Testing
- Psychotherapy Techniques and Applications
- Psychotherapy Techniques and Applications
- Gender Roles and Identity Studies
- Gender Roles and Identity Studies
- Communication in Education and Healthcare
- Communication in Education and Healthcare
- Creativity in Education and Neuroscience
- Creativity in Education and Neuroscience
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Emotional Intelligence and Performance
- Emotional Intelligence and Performance
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Evolutionary Psychology and Human Behavior
- Evolutionary Psychology and Human Behavior
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Mental Health Research Topics
- Color perception and design
- Color perception and design
- Mental Health Research Topics
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Anxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Anxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ