Pedagogy: Journal of English Language Teaching
Kota Metro Prodi Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Metro
عن المجلة
Pedagogy: Journal of English Language Teaching مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Kota Metro Prodi Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Metro في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Kota Metro Prodi Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Metro
- ISSN
- 2338-882X · 2580-1473
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 8
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/pedagogy
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-11-10
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
8
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
174
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
11
معامل i10
14
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-11-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-11-10
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 2%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Journal of English Language TeachingJournal of English language teaching
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
عرض كل المجالات (50)
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Digital Storytelling and Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
- E-Learning and COVID-19
- Digital Storytelling and Education
- E-Learning and COVID-19
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Research and Methods
- Edcuational Technology Systems
- Reflective Practices in Education
- Educational Research and Methods
- Reflective Practices in Education
- Edcuational Technology Systems
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Education and Islamic Studies
- Educational Methods and Outcomes
- STEM Education
- Multilingual Education and Policy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Translation Studies and Practices
- Education and Islamic Studies
- Translation Studies and Practices
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Methods and Outcomes
- STEM Education
- Multilingual Education and Policy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- english language teaching
- english language instruction
- english language testing and assessment
- english language acquisition
- materials development in elt
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ