The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa
AOSIS
عن المجلة
The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa مجلة مفتوحة الوصول يصدرها AOSIS في جنوب أفريقيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 17,250 ZAR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 27 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- AOSIS
- ISSN
- 1817-4434 · 2415-2005
- البلد
- جنوب أفريقيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 17,250 ZAR
- عدد المقالات في DOAJ
- 587
- مدة التحكيم المعلنة
- 27 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://td-sa.net/index.php/td
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-12-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 17,250 ZAR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 27 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
587
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
27أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
621
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
25
معامل i10
110
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-03-12
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-12-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- نعم
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 87%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 92%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- TD
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Legal Issues in South Africa
- Legal Issues in South Africa
- South African History and Culture
- South African History and Culture
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- African cultural and philosophical studies
- African cultural and philosophical studies
عرض كل المجالات (50)
- Diverse Music Education Insights
- Diverse Music Education Insights
- Community Development and Social Impact
- African studies and sociopolitical issues
- Community Development and Social Impact
- Water Governance and Infrastructure
- African studies and sociopolitical issues
- Water Governance and Infrastructure
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Gender Roles and Identity Studies
- Complex Systems and Decision Making
- Archaeology and Rock Art Studies
- Poverty, Education, and Child Welfare
- Complex Systems and Decision Making
- Archaeology and Rock Art Studies
- Gender Roles and Identity Studies
- Poverty, Education, and Child Welfare
- Music Therapy and Health
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Education Systems and Policy
- Urban and Rural Development Challenges
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Music Therapy and Health
- Evaluation and Performance Assessment
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education Systems and Policy
- Urban and Rural Development Challenges
- Evaluation and Performance Assessment
- Early Childhood Education and Development
- Water resources management and optimization
- Neuroscience and Music Perception
- Higher Education Practises and Engagement
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Innovative Education and Learning Practices
- Early Childhood Education and Development
- Neuroscience and Music Perception
- Water resources management and optimization
- Innovative Education and Learning Practices
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Higher Education Practises and Engagement
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- natural sciences
- human sciences
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ