International Journal for Educational and Vocational Guidance
Springer Science+Business Media
عن المجلة
International Journal for Educational and Vocational Guidance مجلة يصدرها Springer Science+Business Media. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Springer Science+Business Media
- ISSN
- 1873-0388 · 1573-1782
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://www.springer.com/journal/10775
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2022-02-10
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
788
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
50
معامل i10
314
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية2
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Bulletin - IAEVGBulletin - IVSBB
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Career Development and Diversity
- Career Development and Diversity
- Higher Education and Employability
- Higher Education and Employability
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
عرض كل المجالات (50)
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Youth Education and Societal Dynamics
- Youth Education and Societal Dynamics
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Counseling Practices and Supervision
- Counseling Practices and Supervision
- Mentoring and Academic Development
- Mentoring and Academic Development
- Work-Family Balance Challenges
- Higher Education Research Studies
- Work-Family Balance Challenges
- Higher Education Research Studies
- Youth Development and Social Support
- Youth Development and Social Support
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Employment and Welfare Studies
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Early Childhood Education and Development
- Retirement, Disability, and Employment
- Employment and Welfare Studies
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Retirement, Disability, and Employment
- Early Childhood Education and Development
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Resilience and Mental Health
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Educational and Psychological Assessments
- Psychological and Temporal Perspectives Research
- Teacher Professional Development and Motivation
- Teacher Professional Development and Motivation
- Psychological and Temporal Perspectives Research
- Resilience and Mental Health
- Educational and Psychological Assessments
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ