حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Family Medicine مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Society of Teachers of Family Medicine في الولايات المتحدة. مُدرجة في MEDLINE وPUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Society of Teachers of Family Medicine
- ISSN
- 0742-3225 · 1938-3800
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- وصول مفتوح
- الموقع الرسمي
- http://bibpurl.oclc.org/web/7131
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 1985-01-01
- PUBMED · 2018-06-08
- الفهرسة
- MEDLINE · PUBMED
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1758
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
37
معامل i10
256
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية2
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- Family medicine journal
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 8306464
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Diversity and Career in Medicine
- Diversity and Career in Medicine
- Primary Care and Health Outcomes
- Primary Care and Health Outcomes
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
عرض كل المجالات (50)
- Health and Medical Research Impacts
- Health and Medical Research Impacts
- Medical Education and Admissions
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Medical Education and Admissions
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Educational Leadership and Practices
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Educational Leadership and Practices
- Healthcare Policy and Management
- Healthcare Policy and Management
- Hospital Admissions and Outcomes
- Hospital Admissions and Outcomes
- Cultural Competency in Health Care
- Cultural Competency in Health Care
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Mentoring and Academic Development
- Mentoring and Academic Development
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Healthcare cost, quality, practices
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Public Health Policies and Education
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Interdisciplinary Cultural and Social Studies
- Healthcare cost, quality, practices
- COVID-19 and Mental Health
- Public Health Policies and Education
- Interdisciplinary Cultural and Social Studies
- COVID-19 and Mental Health
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Opioid Use Disorder Treatment
- Opioid Use Disorder Treatment
- Reproductive Health and Contraception
- Reproductive Health and Contraception
- Sex and Gender in Healthcare
- Ultrasound in Clinical Applications
- Sex and Gender in Healthcare
- Health Policy Implementation Science
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ