International Journal of Technology and Design Education
Springer Science+Business Media
عن المجلة
International Journal of Technology and Design Education مجلة يصدرها Springer Science+Business Media في هولندا. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 2,990 EUR. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Springer Science+Business Media
- ISSN
- 0957-7572 · 1573-1804
- البلد
- هولندا
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- رسوم النشر المعلنة
- 2,990 EUR
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://www.springer.com/journal/10798
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2022-08-11
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- 2,990 EUR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1457
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
82
معامل i10
779
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 96%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 91%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Design Education and Practice
- Design Education and Practice
- Creativity in Education and Neuroscience
- Creativity in Education and Neuroscience
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- Engineering Education and Curriculum Development
- Engineering Education and Curriculum Development
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Gender and Technology in Education
- Gender and Technology in Education
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Diverse Educational Innovations Studies
- Diverse Educational Innovations Studies
- Educational Environments and Student Outcomes
- Educational Environments and Student Outcomes
- Biomedical and Engineering Education
- Biomedical and Engineering Education
- Science Education and Perceptions
- Science Education and Perceptions
- Career Development and Diversity
- Child Development and Digital Technology
- Career Development and Diversity
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Child Development and Digital Technology
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Innovative Human-Technology Interaction
- Art Education and Development
- Innovative Human-Technology Interaction
- Art Education and Development
- Architecture, Art, Education
- Architecture, Art, Education
- Experimental Learning in Engineering
- Experimental Learning in Engineering
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Innovative Teaching Methods
- Educational Research and Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
- Education and Critical Thinking Development
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ