IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
عن المجلة
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC في المكسيك وتنشر بـSPANISH وENGLISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
- ISSN
- 2007-4336 · 2448-8550
- البلد
- المكسيك
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 599
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-10-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
599
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
614
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
17
معامل i10
45
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-11-08
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-10-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 98%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- E-Learning and Knowledge Management
عرض كل المجالات (50)
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Social Skills and Education
- Social Sciences and Policies
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Social Sciences and Policies
- Social Skills and Education
- Higher Education in Latin America
- Higher Education in Latin America
- Literacy and Educational Practices
- Higher Education and Sustainability
- Literacy and Educational Practices
- Inclusive Education and Diversity
- Higher Education and Sustainability
- Digital literacy in education
- Stress and Burnout Research
- Digital literacy in education
- Stress and Burnout Research
- Inclusive Education and Diversity
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- Gender and Feminist Studies
- Knowledge Societies in the 21st Century
- History of Education in Spain
- Gender and Feminist Studies
- History of Education in Spain
- Health and Lifestyle Studies
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Health and Lifestyle Studies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Health and Medical Education
- Health and Medical Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- pedagogy
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ