Revista de Știinţe Educaţiei
West University of Timisoara
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Revista de Știinţe Educaţiei مجلة مفتوحة الوصول يصدرها West University of Timisoara في رومانيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- West University of Timisoara
- ISSN
- 1454-7678 · 2457-8673
- البلد
- رومانيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 162
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://rse.uvt.ro/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-11-01
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
162
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
169
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
8
معامل i10
7
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-09-19
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-11-01
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 8%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Zeitschrift für ErziehungswissenschaftenJournal of Educational SciencesRevista de ştiinţele educaţieiRSERevue des Sciences de l'Éducation
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Education: Education (General)Education: Theory and practice of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L7-991LB5-3640
المواضيع العلمية
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Education and Multiculturalism
- Global Educational Policies and Reforms
- Second Language Learning and Teaching
- Teacher Education and Leadership Studies
- Global Education and Multiculturalism
عرض كل المجالات (50)
- Second Language Learning and Teaching
- Early Childhood Education and Development
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Higher Education Governance and Development
- Teacher Education and Leadership Studies
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Early Childhood Education and Development
- Education Systems and Policy
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Education Systems and Policy
- Online and Blended Learning
- Digital literacy in education
- Autism Spectrum Disorder Research
- Psychology of Development and Education
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Family and Disability Support Research
- Online and Blended Learning
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education and Employability
- Youth Development and Social Support
- Technology-Enhanced Education Studies
- Digital literacy in education
- Autism Spectrum Disorder Research
- Psychology of Development and Education
- Family and Disability Support Research
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- International Student and Expatriate Challenges
- Higher Education and Employability
- Youth Development and Social Support
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education, Achievement, and Giftedness
- COVID-19 and Mental Health
- Children's Rights and Participation
- EFL/ESL Teaching and Learning
- COVID-19 and Mental Health
- Education, Achievement, and Giftedness
- Emotional Intelligence and Performance
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- teaching
- special education
- educational policies
- adult education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ