حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Journal of Advanced Nursing مجلة يصدرها Wiley في المملكة المتحدة. مُدرجة في MEDLINE وPUBMED بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 4,940 USD. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Wiley
- ISSN
- 0309-2402 · 1365-2648
- البلد
- المملكة المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- رسوم النشر المعلنة
- 4,940 USD
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 1976-01-01
- PUBMED · 2018-01-24
- الفهرسة
- MEDLINE · PUBMED
- رسوم النشر
- 4,940 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- مدة التحكيم الفعلية (مقاسة)
- 176 يوماً من الاستلام إلى القبول — محسوب من PubMed (n=100)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
17000
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
262
معامل i10
9391
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية5
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2027
- المستوى 2 — الشريحة العليا (~20% من قنوات الحقل)
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 95%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 93%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- JAN
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 7609811
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Nursing education and management
- Nursing education and management
- Nursing Education, Practice, and Leadership
- Nursing Education, Practice, and Leadership
- Geriatric Care and Nursing Homes
- Geriatric Care and Nursing Homes
- Family and Patient Care in Intensive Care Units
- Family and Patient Care in Intensive Care Units
عرض كل المجالات (50)
- Nursing Roles and Practices
- Nursing Roles and Practices
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Palliative Care and End-of-Life Issues
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Nursing Diagnosis and Documentation
- Nursing Diagnosis and Documentation
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Ethics in medical practice
- Ethics in medical practice
- Cultural Competency in Health Care
- Cultural Competency in Health Care
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Human auditory perception and evaluation
- Human auditory perception and evaluation
- Patient-Provider Communication in Healthcare
- Patient-Provider Communication in Healthcare
- Cancer survivorship and care
- Cancer survivorship and care
- Diabetes Management and Education
- Diabetes Management and Education
- Health Policy Implementation Science
- Health Policy Implementation Science
- Workplace Violence and Bullying
- Maternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
- Workplace Violence and Bullying
- Maternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
- Patient Safety and Medication Errors
- Patient Safety and Medication Errors
- Infant Development and Preterm Care
- Infant Development and Preterm Care
- Patient Satisfaction in Healthcare
- Patient Satisfaction in Healthcare
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
- Mental Health and Patient Involvement
- Mental Health and Patient Involvement
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ