GiST Education and Learning Research Journal
Institución Universitaria Colombo Americana
عن المجلة
GiST Education and Learning Research Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Institución Universitaria Colombo Americana في كولومبيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 14 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Institución Universitaria Colombo Americana
- ISSN
- 1692-5777 · 2248-8391
- البلد
- كولومبيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 14 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://latinjournal.org/index.php/gist/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-11-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 14 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
14أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
283
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
19
معامل i10
54
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-12-22
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-11-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PNPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 86%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 88%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Literacy and Educational Practices
- Literacy and Educational Practices
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
عرض كل المجالات (50)
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Educational and Psychological Assessments
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Educational and Psychological Assessments
- Education and Technology Integration
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education and Technology Integration
- Education and Teacher Training
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education and Teacher Training
- Digital literacy in education
- Reading and Literacy Development
- Education in Rural Contexts
- Digital literacy in education
- Literacy, Media, and Education
- Reading and Literacy Development
- Education in Rural Contexts
- Literacy, Media, and Education
- Global Education and Multiculturalism
- Teacher Education and Leadership Studies
- Global Education and Multiculturalism
- Teacher Education and Leadership Studies
- Innovative Teaching Methods
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
- Educator Training and Historical Pedagogy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- language
- education
- bilingualism
- teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ