Center for Educational Policy Studies Journal
University of Ljubljana
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم علمي
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Center for Educational Policy Studies Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Ljubljana في سلوفينيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Ljubljana
- ISSN
- 1855-9719 · 2232-2647
- البلد
- سلوفينيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 698
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://www.cepsj.si
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2012-11-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
698
أحدث مقال منشور
قبل 6 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
796
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
33
معامل i10
173
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-04-01
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2012-11-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 9%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Center for Educational policy Studies journal
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Education (General)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L7-991
المواضيع العلمية
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Art Education and Development
- Art Education and Development
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
عرض كل المجالات (50)
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Parental Involvement in Education
- Parental Involvement in Education
- Creativity in Education and Neuroscience
- Creativity in Education and Neuroscience
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Family and Disability Support Research
- Family and Disability Support Research
- Religious, Philosophical, and Educational Studies
- Early Childhood Education and Development
- Innovative Teaching Methods
- Educational Strategies and Epistemologies
- Early Childhood Education and Development
- Educational Strategies and Epistemologies
- Religious, Philosophical, and Educational Studies
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Religious Education and Schools
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Religious Education and Schools
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Higher Education Governance and Development
- Teacher Professional Development and Motivation
- Higher Education Governance and Development
- Teacher Professional Development and Motivation
- Diverse Education Studies and Reforms
- Animal and Plant Science Education
- Diverse Education Studies and Reforms
- Animal and Plant Science Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- teacher education
- educational sciences
- preschool education
- science education
- special education
- arts education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ