Journal of English Language Teaching Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Mataram
Universitas Pendidikan Mandalika, Faculty of Culture, Management, and Business (UNDIKMA)
عن المجلة
Journal of English Language Teaching Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Mataram مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Pendidikan Mandalika, Faculty of Culture, Management, and Business (UNDIKMA) في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 27 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 9 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Pendidikan Mandalika, Faculty of Culture, Management, and Business (UNDIKMA)
- ISSN
- 2355-0309 · 2548-5865
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 27 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 130
- مدة التحكيم المعلنة
- 9 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/joelt
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-10-28
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 27 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 9 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
130
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
9أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
229
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
10
معامل i10
10
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-10-28
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-10-28
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 57%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- JO-ELT
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
عرض كل المجالات (50)
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Acquisition and Learning
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Second Language Acquisition and Learning
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- STEM Education
- STEM Education
- Digital Storytelling and Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Digital Storytelling and Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- Education and Character Development
- Educational Research and Methods
- Education and Character Development
- Educational Research and Methods
- Educational Assessment and Pedagogy
- Student Assessment and Feedback
- Reading and Literacy Development
- AI in Service Interactions
- Literacy, Media, and Education
- Literacy, Media, and Education
- AI in Service Interactions
- Reading and Literacy Development
- E-Learning and COVID-19
- E-Learning and COVID-19
- Educational Assessment and Pedagogy
- Student Assessment and Feedback
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- english language teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ