Forum Ilmu Sosial

Universitas Negeri Semarang

موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول

عن المجلة

Forum Ilmu Sosial مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Negeri Semarang في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 500,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.

الوقائع الأساسية

الناشر
Universitas Negeri Semarang
ISSN
1412-971X · 2549-0745
البلد
إندونيسيا
اللغات
ENGLISH
الوصول
وصول مفتوح
رسوم النشر المعلنة
500,000 IDR
عدد المقالات في DOAJ
199
مدة التحكيم المعلنة
24 أسبوعاً
نمط التحكيم المعلن
double_blind

الإدراج في الفهارس

  • DOAJ · 2017-08-21
الفهرسة
DOAJ
رسوم النشر
500,000 IDR
مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
النشاط (OpenAlex)
نشطة — آخر أعمال 2026
حالة الإدراج في قائمة PublishLens
تظهر بعد تسجيل الدخول
تُحتسب للترقية في جامعتك؟
اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓

إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)

تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.

أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييم

ملف المجلة الوصفي

بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.

عدد المقالات في DOAJ

199

أحدث مقال منشور

قبل 18 شهرًا

متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)

24أسبوعاً

عدد الأعمال في OpenAlex

98

آخر سنة نشر مسجلة

2026

تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core

معامل h

4

معامل i10

1

من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).

السياسة التحريرية9
تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
2025-05-25
تاريخ الإضافة إلى DOAJ
2017-08-21
فحص الاستلال المُعلَن
مُعلَن
رسوم أخرى غير رسوم النشر
لا
هيئة التحرير
الصفحة الرسمية ↗
مراجع مودعة علنياً في Crossref
0%
معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
6%
مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
✓
سياسة التحكيم
عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
نوع المصدر
journal
التصنيف الموضوعي3

الموضوعات (DOAJ)

Social Sciences: Social sciences (General)

رموز تصنيف مكتبة الكونغرس

HH1-99

المواضيع العلمية

  • SMEs Development and Digital Marketing
  • Public Administration in Developing Nations
  • SMEs Development and Digital Marketing
  • Educational Curriculum and Learning Methods
  • Educational Curriculum and Learning Methods
  • Community-based Tourism Development and Sustainability
  • Community-based Tourism Development and Sustainability
  • Cultural and Religious Practices in Indonesia
عرض كل المجالات (75)
  • Educational Curriculum and Learning Methods
  • Coastal Management and Development
  • Education and Character Development
  • Education and Character Development
  • Asian Studies and History
  • Coastal Management and Development
  • Community-based Tourism Development and Sustainability
  • Indonesian Election Politics and Participation
  • Islamic Finance and Communication
  • Edcuational Technology Systems
  • Edcuational Technology Systems
  • Community and Sustainable Development
  • Local Governance and Development
  • Asian Studies and History
  • Islamic Studies and Radicalism
  • Asian Studies and History
  • Islamic Studies and Radicalism
  • Educational Methods and Media Use
  • Educational Methods and Media Use
  • Islamic Finance and Communication
  • Diverse Aspects of Tourism Research
  • Technology-Enhanced Education Studies
  • Legal Studies and Policies
  • Public Administration in Developing Nations
  • Educational Methods and Outcomes
  • Legal and Social Justice Studies
  • Local Governance and Development
  • Cultural and Artistic Studies
  • Contemporary Christian Leadership and Education
  • Artificial Intelligence in Education
  • Technology-Enhanced Education Studies
  • Cultural and Artistic Studies
  • Local Governance and Development
  • Legal and Social Justice Studies
  • Educational Methods and Outcomes
  • Public Administration in Developing Nations
  • Legal Studies and Policies
  • African Education and Politics
  • E-Government and Public Services
  • Contemporary Christian Leadership and Education
  • E-Government and Public Services
  • Values and Moral Education
  • Educator Training and Historical Pedagogy
  • Public Relations and Crisis Communication
  • Social Media and Politics
  • Public Policy and Administration Research
  • Media Studies and Communication
  • Electoral Systems and Political Participation
  • Educational Methods and Impacts
  • Education and Critical Thinking Development
  • E-Government and Public Services
  • Education and Communication Studies
  • Gender and Women's Rights
  • School Leadership and Teacher Performance
  • STEM Education
  • Employee Performance and Management
  • Multicultural Education and Local Wisdom
  • Mining and Resource Management
  • Economic Growth and Fiscal Policies
  • Management and Performance Evaluation
  • Financial Literacy and Behavior
  • Educational Methods and Impacts
  • Education and Communication Studies
  • Gender and Women's Rights
  • School Leadership and Teacher Performance
  • STEM Education
  • Education and Critical Thinking Development

كلمات مفتاحية (DOAJ)

  • social sciences

تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.

جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
كيف نُقيّم؟ناشر هذه المجلة؟ تظلّم على تقدير مشتق أو طلب تصحيح واقعة

سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ

كل ما يُعرض هنا يُنتَج آلياً من مصادر مسمّاة (DOAJ، OpenAlex، Crossref، PubMed، السجل النرويجي) بتاريخ التقاطه، دون تحرير بشري. الوقائع تظهر كما سُجِّلت في مصدرها؛ والدرجات المشتقة (PCI، PTD، درجة PublishLens) تتبع منهجية منشورة. ليست حكماً على المجلة ولا اعتماداً رسمياً ولا استشارة.

أي بند خاطئ يُصحَّح آلياً بإعادة قراءة مصدره (خلال 24 ساعة للمصادر اليومية و7 أيام للأسبوعية) مع سجل تغييرات مؤرَّخ، وكل بند يرتبط بسجله في المصدر. الاعتراض على تقدير مشتق من PublishLens يمر عبر آلية التظلم (15 يوم عمل). آلية التظلم · دليل المؤشرات

بيانات السجل النرويجي: Kanalregisteret (HK-dir، النرويج) — رخصة CC BY 4.0 / NLOD — مُعالَجة: استخراج المستوى بالسنة · قائمة أعضاء OASPA — رخصة CC BY

آخر قراءة آلية للمصدر: