Práxis Pedagógica
Corporación Universitaria Minuto de Dios
عن المجلة
Práxis Pedagógica مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Corporación Universitaria Minuto de Dios في كولومبيا وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 18 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Corporación Universitaria Minuto de Dios
- ISSN
- 0124-1494 · 2590-8200
- البلد
- كولومبيا
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 657
- مدة التحكيم المعلنة
- 18 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-01-19
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 18 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
657
أحدث مقال منشور
قبل 19 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
18أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
487
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
10
معامل i10
11
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-02-25
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-01-19
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 32%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Educational Practices and Policies
- E-Learning and Knowledge Management
عرض كل المجالات (50)
- Educational Practices and Policies
- E-Learning and Knowledge Management
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Literacy and Educational Practices
- Literacy and Educational Practices
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
- Knowledge Societies in the 21st Century
- History of Education in Spain
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- History of Education in Spain
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Health, Education, and Physical Culture
- Health, Education, and Physical Culture
- Literary and Cultural Studies
- Social impacts of COVID-19
- Social impacts of COVID-19
- Literary and Cultural Studies
- Geography and Education Methods
- Education Pedagogy and Practices
- Geography and Education Methods
- Social Issues and Policies in Latin America
- Social Issues and Policies in Latin America
- Education Pedagogy and Practices
- Higher Education and Sustainability
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- History and Politics in Latin America
- Higher Education and Sustainability
- History and Politics in Latin America
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- pedagogy
- praxeology
- didactics
- innovations
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ