Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan
STAI Hubbulwathan Duri
عن المجلة
Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan مجلة مفتوحة الوصول يصدرها STAI Hubbulwathan Duri في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- STAI Hubbulwathan Duri
- ISSN
- 2087-9490 · 2597-940X
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1162
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-05-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1162
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
2917
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
24
معامل i10
142
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2018-05-11
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-05-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- LOCKSS
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 22%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal pendidikan
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- STEM Education
- STEM Education
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Education Systems and Policies
- Education Systems and Policies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Sports and Physical Education Research
- Sports and Physical Education Research
- Values and Moral Education
- Values and Moral Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ