حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Uniped مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitetsforlaget في النرويج وتنشر بـDANISH وENGLISH وNORWEGIAN وSWEDISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 52 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitetsforlaget
- ISSN
- 1893-8981 · 1500-4538
- البلد
- النرويج
- اللغات
- DANISH، ENGLISH، NORWEGIAN، SWEDISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 481
- مدة التحكيم المعلنة
- 52 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.scup.com/journal/uniped
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-09-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 52 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
481
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
52أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
525
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
20
معامل i10
58
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-03-17
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-09-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Education (General)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L7-991
المواضيع العلمية
- Education, Healthcare and Sociology Research
- Education, Healthcare and Sociology Research
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Social and Educational Sciences
- Social and Educational Sciences
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Practises and Engagement
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Higher Education Learning Practices
- Innovations in Medical Education
- Online and Blended Learning
- Higher Education Learning Practices
- Innovations in Medical Education
- Online and Blended Learning
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Communication in Education and Healthcare
- Communication in Education and Healthcare
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Higher Education Governance and Development
- Educational Assessment and Improvement
- Higher Education Governance and Development
- Educational Assessment and Improvement
- Counseling, Therapy, and Family Dynamics
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Global Educational Policies and Reforms
- Counseling, Therapy, and Family Dynamics
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Global Educational Policies and Reforms
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- teaching
- learning
- university
- higher education
- university colleges
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ