Journal of Graduate Medical Education
Accreditation Council for Graduate Medical Education
عن المجلة
Journal of Graduate Medical Education مجلة يصدرها Accreditation Council for Graduate Medical Education في الولايات المتحدة. مُدرجة في MEDLINE بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Accreditation Council for Graduate Medical Education
- ISSN
- 1949-8349 · 1949-8357
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- الموقع الرسمي
- https://www.jgme.org
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 2015-01-01
- الفهرسة
- MEDLINE
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- مدة التحكيم الفعلية (مقاسة)
- 238 يوماً من الاستلام إلى القبول — محسوب من PubMed (n=31)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
3164
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
86
معامل i10
1142
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية4
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSS
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 87%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 90%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 101521733
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Diversity and Career in Medicine
- Diversity and Career in Medicine
- Hospital Admissions and Outcomes
- Hospital Admissions and Outcomes
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
عرض كل المجالات (50)
- Medical Education and Admissions
- Medical Education and Admissions
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Health and Medical Research Impacts
- Health and Medical Research Impacts
- Primary Care and Health Outcomes
- Primary Care and Health Outcomes
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
- Patient Safety and Medication Errors
- Patient Safety and Medication Errors
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Surgical Simulation and Training
- Surgical Simulation and Training
- Radiology practices and education
- Radiology practices and education
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Healthcare Policy and Management
- Healthcare Policy and Management
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Healthcare cost, quality, practices
- Healthcare cost, quality, practices
- Healthcare Quality and Management
- Healthcare Quality and Management
- Patient-Provider Communication in Healthcare
- Patient-Provider Communication in Healthcare
- Social Media in Health Education
- Social Media in Health Education
- Healthcare Systems and Technology
- Healthcare Systems and Technology
- Nursing education and management
- Nursing education and management
- Global Health and Surgery
- Sleep and Work-Related Fatigue
- Sleep and Work-Related Fatigue
- Global Health and Surgery
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ