Indonesian Journal of Applied Linguistics
Universitas Pendidikan Indonesia
عن المجلة
Indonesian Journal of Applied Linguistics مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Pendidikan Indonesia في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 350 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 18 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Pendidikan Indonesia
- ISSN
- 2301-9468 · 2502-6747
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 350 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 702
- مدة التحكيم المعلنة
- 18 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2013-04-26
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 350 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 18 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
702
أحدث مقال منشور
قبل 19 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
18أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
784
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
39
معامل i10
278
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-10-04
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2013-04-26
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 20%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- IJAL
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
عرض كل المجالات (50)
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- Translation Studies and Practices
- Translation Studies and Practices
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Digital Storytelling and Education
- Literacy, Media, and Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Reflective Practices in Education
- Digital Storytelling and Education
- Literacy, Media, and Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Reflective Practices in Education
- Education and Communication Studies
- Student Assessment and Feedback
- Education and Communication Studies
- Student Assessment and Feedback
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Reading and Literacy Development
- Reading and Literacy Development
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Lexicography and Language Studies
- Lexicography and Language Studies
- Phonetics and Phonology Research
- Phonetics and Phonology Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- language
- linguistics
- multilingualism
- discourse analysis
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ