Social Psychology of Education
Springer Science+Business Media
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم علمي
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Social Psychology of Education مجلة يصدرها Springer Science+Business Media في هولندا. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 2,890 EUR. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Springer Science+Business Media
- ISSN
- 1381-2890 · 1573-1928
- البلد
- هولندا
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- رسوم النشر المعلنة
- 2,890 EUR
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://www.springer.com/journal/11218
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2014-06-01
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- 2,890 EUR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1436
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
99
معامل i10
815
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2027
- المستوى 2 — الشريحة العليا (~20% من قنوات الحقل)
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 96%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 96%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 101550788
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Parental Involvement in Education
- Parental Involvement in Education
عرض كل المجالات (50)
- Social and Intergroup Psychology
- Social and Intergroup Psychology
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Communication in Education and Healthcare
- Communication in Education and Healthcare
- Youth Development and Social Support
- Youth Development and Social Support
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Teacher Education and Leadership Studies
- School Choice and Performance
- Teacher Education and Leadership Studies
- School Choice and Performance
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Cultural Differences and Values
- Cultural Differences and Values
- Career Development and Diversity
- Career Development and Diversity
- Racial and Ethnic Identity Research
- Racial and Ethnic Identity Research
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Teacher Professional Development and Motivation
- Teacher Professional Development and Motivation
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Gender Roles and Identity Studies
- Gender Roles and Identity Studies
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Critical Race Theory in Education
- Critical Race Theory in Education
- Education Discipline and Inequality
- Education Discipline and Inequality
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ