عن المجلة
The Journal of Deaf Studies and Deaf Education مجلة يصدرها Oxford University Press في المملكة المتحدة. مُدرجة في MEDLINE وPUBMED بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 3,995 USD. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Oxford University Press
- ISSN
- 1081-4159 · 1465-7325
- البلد
- المملكة المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- رسوم النشر المعلنة
- 3,995 USD
- الموقع الرسمي
- http://jdsde.oxfordjournals.org/
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 2004-01-01
- PUBMED · 2016-12-13
- الفهرسة
- MEDLINE · PUBMED
- رسوم النشر
- 3,995 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1532
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
112
معامل i10
798
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية5
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 89%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 62%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- JDSDE
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 9889915
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Hearing Impairment and Communication
- Hearing Impairment and Communication
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Hearing Loss and Rehabilitation
- Hearing Loss and Rehabilitation
- Hand Gesture Recognition Systems
- Hand Gesture Recognition Systems
عرض كل المجالات (50)
- Inclusion and Disability in Education and Sport
- Inclusion and Disability in Education and Sport
- Tactile and Sensory Interactions
- Tactile and Sensory Interactions
- Reading and Literacy Development
- Reading and Literacy Development
- Language Development and Disorders
- Language Development and Disorders
- Interpreting and Communication in Healthcare
- Interpreting and Communication in Healthcare
- Family and Disability Support Research
- Family and Disability Support Research
- Subtitles and Audiovisual Media
- Subtitles and Audiovisual Media
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Assistive Technology in Communication and Mobility
- Assistive Technology in Communication and Mobility
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Child and Animal Learning Development
- Child and Animal Learning Development
- Multisensory perception and integration
- Multisensory perception and integration
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Disability Rights and Representation
- Disability Education and Employment
- Disability Education and Employment
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Infant Development and Preterm Care
- Infant Development and Preterm Care
- Disability Rights and Representation
- Hearing, Cochlea, Tinnitus, Genetics
- Hearing, Cochlea, Tinnitus, Genetics
- Human auditory perception and evaluation
- Educational Robotics and Engineering
- Educational Robotics and Engineering
- Human auditory perception and evaluation
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ