حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Procedia - Social and Behavioral Sciences مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Elsevier BV في هولندا. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Elsevier BV
- ISSN
- 1877-0428
- البلد
- هولندا
- الوصول
- وصول مفتوح
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2012-10-18
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2018
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
30609
آخر سنة نشر مسجلة
2018
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
176
معامل i10
12792
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية4
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2021
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Procedia: social and behavioral sciencesProcedia
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Transportation Planning and Optimization
- Transportation Planning and Optimization
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Education Practices and Challenges
- Education Practices and Challenges
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Educational Methods and Teacher Development
- Educational Methods and Teacher Development
- Teacher Professional Development and Motivation
- Teacher Professional Development and Motivation
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Emotional Intelligence and Performance
- Emotional Intelligence and Performance
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Urban Transport and Accessibility
- Urban Transport and Accessibility
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Impact of Technology on Adolescents
- Impact of Technology on Adolescents
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Traffic control and management
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Traffic control and management
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ