عن المجلة
Tell-us Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas PGRI Sumatera Barat في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 50 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas PGRI Sumatera Barat
- ISSN
- 2442-7608 · 2502-7468
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 50 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 224
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-03-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 50 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
224
أحدث مقال منشور
قبل 17 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
383
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
7
معامل i10
5
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-12-19
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-03-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 23%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- E-Learning and COVID-19
- Educational Curriculum and Learning Methods
- E-Learning and COVID-19
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- STEM Education
- STEM Education
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Impact of Education Environments
- Educational Practices and Challenges
- Impact of Education Environments
- Educational Practices and Challenges
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Writing and Handwriting Education
- Online Learning Methods and Innovations
- Writing and Handwriting Education
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Online Learning Methods and Innovations
- Language, Discourse, Communication Strategies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- literature
- linguistics
- english studies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ