عن المجلة
Revista San Gregorio مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad San Gregorio في الإكوادور وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad San Gregorio
- ISSN
- 1390-7247 · 2528-7907
- البلد
- الإكوادور
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-01-28
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
734
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
14
معامل i10
22
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-04-03
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-01-28
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 88%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Educational and Organizational Development
- Stress and Burnout Research
- Education and Teacher Training
- Stress and Burnout Research
عرض كل المجالات (50)
- Education and Teacher Training
- Educational and Organizational Development
- Occupational Health and Safety in Workplaces
- Occupational Health and Safety in Workplaces
- Public Health and Environmental Issues
- Public Health and Environmental Issues
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Social Issues and Policies in Latin America
- Business, Education, Mathematics Research
- Business, Education, Mathematics Research
- Diverse Applied Research Studies
- Diverse Applied Research Studies
- Legal and Policy Issues
- Social Issues and Policies in Latin America
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Multidisciplinary Research Papers Compilation
- Multidisciplinary Research Papers Compilation
- Legal and Policy Issues
- Health and Medical Education
- Communication and COVID-19 Impact
- Communication and COVID-19 Impact
- Health and Medical Education
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Security, Politics, and Digital Transformation
- Sociopolitical Dynamics in Russia
- Educational Outcomes and Influences
- Security, Politics, and Digital Transformation
- Sociopolitical Dynamics in Russia
- Educational Research and Science Teaching
- Comparative constitutional jurisprudence studies
- Violence, Education, and Gender Studies
- Violence, Education, and Gender Studies
- Political Dynamics in Latin America
- Educational Outcomes and Influences
- Comparative constitutional jurisprudence studies
- Political Dynamics in Latin America
- Educational Research and Science Teaching
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social sciences
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ