Journal of Purdue Undergraduate Research
Purdue University Press
عن المجلة
Journal of Purdue Undergraduate Research مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Purdue University Press في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 22 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Purdue University Press
- ISSN
- 2158-4044 · 2158-4052
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 63
- مدة التحكيم المعلنة
- 22 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://www.jpur.org
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2012-10-02
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 22 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
63
أحدث مقال منشور
قبل 14 سنة
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
22أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
682
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-06-29
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2012-10-02
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- JPUR
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Earthquake and Disaster Impact Studies
- Earthquake and Disaster Impact Studies
- Academic Freedom and Politics
- Academic Freedom and Politics
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Mentoring and Academic Development
- Mentoring and Academic Development
عرض كل المجالات (50)
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Educational Robotics and Engineering
- Diverse Educational Innovations Studies
- Educational Robotics and Engineering
- Diverse Educational Innovations Studies
- Fish Ecology and Management Studies
- Meteorological Phenomena and Simulations
- Fish Ecology and Management Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- International Student and Expatriate Challenges
- Meteorological Phenomena and Simulations
- International Student and Expatriate Challenges
- Teacher Education and Leadership Studies
- Educational Reforms and Innovations
- Educational Reforms and Innovations
- Language Development and Disorders
- Language Development and Disorders
- Race, History, and American Society
- Race, History, and American Society
- Migration, Ethnicity, and Economy
- Academic Writing and Publishing
- Academic Writing and Publishing
- Planetary Science and Exploration
- Planetary Science and Exploration
- Early Childhood Education and Development
- Migration, Ethnicity, and Economy
- Early Childhood Education and Development
- Autism Spectrum Disorder Research
- Parkinson's Disease Mechanisms and Treatments
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Pesticide and Herbicide Environmental Studies
- Family and Disability Support Research
- Pesticide and Herbicide Environmental Studies
- Multilingual Education and Policy
- Astro and Planetary Science
- Multilingual Education and Policy
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Parkinson's Disease Mechanisms and Treatments
- Autism Spectrum Disorder Research
- Family and Disability Support Research
- Astro and Planetary Science
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- undergraduate research
- student research
- multidisciplinary studies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ