Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara University
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Ankara University في تركيا وتنشر بـTURKISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 49 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Ankara University
- ISSN
- 1301-3718 · 2458-8342
- البلد
- تركيا
- اللغات
- TURKISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 657
- مدة التحكيم المعلنة
- 49 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://dergipark.org.tr/tr/pub/auebfd
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-12-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 49 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
657
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
49أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
1681
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
32
معامل i10
175
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-12-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-12-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 82%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- AU JFESJFESAÜ EBFDJournal of Faculty of Educational SciencesEğitim Bilimleri Fakültesi dergisiEBFDAnkara University journal of Faculty of Educational Sciences
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L
المواضيع العلمية
- Education Practices and Challenges
- Education Practices and Challenges
- Educational Methods and Analysis
- Educational Methods and Analysis
- Educational Methods and Analysis
- Educational Leadership and Administration
- Educational Leadership and Administration
- Teacher Professional Development and Motivation
عرض كل المجالات (75)
- Teacher Professional Development and Motivation
- Values and Moral Education
- Values and Moral Education
- Families in Therapy and Culture
- Families in Therapy and Culture
- Public Administration and Governance
- Public Administration and Governance
- Cultural and Sociopolitical Studies
- Cultural and Sociopolitical Studies
- Historical Turkish Studies
- Historical Turkish Studies
- Historical Turkish Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Historical Education Studies Worldwide
- Educational Assessment and Pedagogy
- Music Education and Analysis
- Music Education and Analysis
- Problem Solving Skills Development
- Problem Solving Skills Development
- Islamic Thought and Society Studies
- Islamic Thought and Society Studies
- Psychometric Methodologies and Testing
- Early Childhood Education and Development
- Global Education Systems and Policies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Global Educational Policies and Reforms
- Educational Research and Methods
- Adult and Continuing Education Topics
- Higher Education Governance and Development
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Technology and E-Learning
- Education Pedagogy and Practices
- Turkish Literature and Culture
- Turkish Literature and Culture
- Gender Studies and Social Issues
- Gender Studies and Social Issues
- Education, Achievement, and Giftedness
- School Leadership and Teacher Performance
- Values and Moral Education
- Science Education and Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Cultural and Sociopolitical Studies
- Turkish Urban and Social Issues
- Education and Vocational Training
- Turkish Urban and Social Issues
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Ottoman and Turkish Studies
- Ottoman and Turkish Studies
- Media Discourse and Social Analysis
- Media Discourse and Social Analysis
- Ottoman Empire History and Society
- Ottoman Empire History and Society
- Turkish Literature and Culture
- Educational theories and practices
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Legal Issues in Turkey
- Legal Issues in Turkey
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational administration
- educational economy and planning
- educational law
- curriculum and instruction
- curriculum development in education
- comparative education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ