Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
عن المجلة
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire مجلة مفتوحة الوصول يصدرها CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante في كندا وتنشر بـFRENCH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
- ISSN
- 1708-7570
- البلد
- كندا
- اللغات
- FRENCH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 449
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ritpu.org
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2006-04-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
449
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
482
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
19
معامل i10
43
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2006-04-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- International journal of technologies in higher educationIJTHE
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education, sociology, and vocational training
- Education, sociology, and vocational training
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Online Learning and Analytics
- Educational Tools and Methods
- Online Learning and Analytics
- Educational Tools and Methods
عرض كل المجالات (50)
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Information Technology and Learning
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Information Technology and Learning
- French Language Learning Methods
- French Language Learning Methods
- Open Education and E-Learning
- Open Education and E-Learning
- Linguistics and Discourse Analysis
- Linguistics and Discourse Analysis
- Cultural Insights and Digital Impacts
- Cultural Insights and Digital Impacts
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Second Language Learning and Teaching
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Second Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Health, Medicine and Society
- Social Sciences and Governance
- Health, Medicine and Society
- Social Sciences and Governance
- Educational Games and Gamification
- Educational Innovations and Technology
- Educational Games and Gamification
- Educational Innovations and Technology
- Healthcare Systems and Practices
- Reflective Practices in Education
- Innovations in Educational Methods
- Reflective Practices in Education
- Healthcare Systems and Practices
- Innovations in Educational Methods
- Virtual Reality Applications and Impacts
- Virtual Reality Applications and Impacts
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- pedagogy
- technology
- teaching
- higher education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ