حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
British Journal of Developmental Psychology مجلة يصدرها Wiley في المملكة المتحدة. مُدرجة في MEDLINE بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Wiley
- ISSN
- 2044-835X · 0261-510X
- البلد
- المملكة المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 2009-01-01
- الفهرسة
- MEDLINE
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- مدة التحكيم الفعلية (مقاسة)
- 196 يوماً من الاستلام إلى القبول — محسوب من PubMed (n=100)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
2039
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
141
معامل i10
1252
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية5
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 86%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 84%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية3
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 8308022
- انتماء جمعيات علمية
- British Psychological Society
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Child and Animal Learning Development
- Child and Animal Learning Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
عرض كل المجالات (50)
- Reading and Literacy Development
- Reading and Literacy Development
- Spatial Cognition and Navigation
- Spatial Cognition and Navigation
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Language Development and Disorders
- Language Development and Disorders
- Social and Intergroup Psychology
- Social and Intergroup Psychology
- Autism Spectrum Disorder Research
- Autism Spectrum Disorder Research
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Cultural Differences and Values
- Psychology of Moral and Emotional Judgment
- Cultural Differences and Values
- Psychology of Moral and Emotional Judgment
- Behavioral and Psychological Studies
- Behavioral and Psychological Studies
- Hearing Impairment and Communication
- Hearing Impairment and Communication
- Family and Disability Support Research
- Family and Disability Support Research
- Memory Processes and Influences
- Memory Processes and Influences
- Attachment and Relationship Dynamics
- Attachment and Relationship Dynamics
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Face Recognition and Perception
- Cognitive Abilities and Testing
- Face Recognition and Perception
- Cognitive Abilities and Testing
- Action Observation and Synchronization
- Action Observation and Synchronization
- Neuroendocrine regulation and behavior
- Neuroendocrine regulation and behavior
- Neural and Behavioral Psychology Studies
- Neural and Behavioral Psychology Studies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ