حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
ZDM مجلة يصدرها Springer Science+Business Media في ألمانيا. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 2,990 EUR. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Springer Science+Business Media
- ISSN
- 1863-9690 · 1863-9704
- البلد
- ألمانيا
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- رسوم النشر المعلنة
- 2,990 EUR
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://www.springer.com/journal/11858
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2022-11-10
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- 2,990 EUR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1859
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
105
معامل i10
1222
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2027
- المستوى 2 — الشريحة العليا (~20% من قنوات الحقل)
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 95%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 92%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية4
- عناوين بديلة
- International journal on mathematics education (InternetMathematics educationZentralblatt für Didaktik der Mathematik (2007. InternetThe international journal on mathematics education
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 101563125
- انتماء جمعيات علمية
- GDM - Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Pedagogy
- History and Theory of Mathematics
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Innovative Teaching and Learning Methods
عرض كل المجالات (75)
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Mathematics Education and Programs
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Science Education and Pedagogy
- Statistics Education and Methodologies
- Statistics Education and Methodologies
- History and Theory of Mathematics
- History and Theory of Mathematics
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Statistics Education and Methodologies
- Evaluation of Teaching Practices
- Education Methods and Technologies
- Education Methods and Technologies
- Mathematics Education and Programs
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- Mathematics Education and Pedagogy
- School Choice and Performance
- Mathematics Education and Programs
- Mathematics Education and Pedagogy
- School Choice and Performance
- Creativity in Education and Neuroscience
- Creativity in Education and Neuroscience
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Educational Assessment and Improvement
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Improvement
- Education and Technology Integration
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educational Strategies and Epistemologies
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Mathematics and Applications
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Research and Methods
- Education and Critical Thinking Development
- Student Assessment and Feedback
- Global Educational Policies and Reforms
- Creativity in Education and Neuroscience
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Mathematical and Computational Methods
- Teacher Education and Assessments
- Student Assessment and Feedback
- Problem and Project Based Learning
- Historical Education Studies Worldwide
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- School Choice and Performance
- Teaching and Learning Programming
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ