حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Frontiers مجلة مفتوحة الوصول يصدرها The Forum on Education Abroad في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 45 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- The Forum on Education Abroad
- ISSN
- 1085-4568 · 2380-8144
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 45 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.frontiersjournal.org
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-10-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 45 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
45أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
727
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
56
معامل i10
217
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-10-21
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-10-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 56%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 17%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Frontiers journal
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Special aspects of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LC8-6691
المواضيع العلمية
- International Student and Expatriate Challenges
- International Student and Expatriate Challenges
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
عرض كل المجالات (50)
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Service-Learning and Community Engagement
- Service-Learning and Community Engagement
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Communication in Education and Healthcare
- Communication in Education and Healthcare
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Religious Education and Schools
- Higher Education Practises and Engagement
- Religious Education and Schools
- Higher Education Practises and Engagement
- Management and Marketing Education
- Management and Marketing Education
- Diverse Educational Innovations Studies
- Diverse Educational Innovations Studies
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Outdoor and Experiential Education
- Outdoor and Experiential Education
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Online and Blended Learning
- Gender Diversity and Inequality
- Gender Diversity and Inequality
- Online and Blended Learning
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- study abroad
- international education
- education abroad
- cultural competency
- intercultural learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ