حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Studia Paedagogica مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Masaryk University في التشيك وتنشر بـSLOVAK وENGLISH وCZECH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Masaryk University
- ISSN
- 1803-7437 · 2336-4521
- البلد
- التشيك
- اللغات
- SLOVAK، ENGLISH، CZECH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-01-06
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
417
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
16
معامل i10
43
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-06-02
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-01-06
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 81%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 33%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L
المواضيع العلمية
- Education, Psychology, and Social Research
- Education, Psychology, and Social Research
- Teacher Education and Leadership Studies
- Diverse Education Studies and Reforms
- Diverse Education Studies and Reforms
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Adult and Continuing Education Topics
عرض كل المجالات (75)
- Parental Involvement in Education
- Educational Practices and Policies
- Parental Involvement in Education
- Historical Education Studies Worldwide
- Parental Involvement in Education
- Educational Environments and Student Outcomes
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Early Childhood Education and Development
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Psychology, and Social Research
- Communication in Education and Healthcare
- Global Educational Policies and Reforms
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Evaluation of Teaching Practices
- Educational Assessment and Improvement
- Sociology and Education Studies
- Educational Leadership and Practices
- Educational Research and Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Student Assessment and Feedback
- Teacher Professional Development and Motivation
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Education and Learning Practices
- School Choice and Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Assessment and Improvement
- Educational Assessment and Improvement
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Family Dynamics and Relationships
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Diverse Education Studies and Reforms
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Teacher Professional Development and Motivation
- Educational Practices and Policies
- Early Childhood Education and Development
- Teacher Professional Development and Motivation
- Educational Practices and Policies
- Early Childhood Education and Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Youth Education and Societal Dynamics
- Youth Education and Societal Dynamics
- Global Educational Policies and Reforms
- Social Issues in Poland
- Educational Strategies and Epistemologies
- Education and Technology Integration
- Global Educational Policies and Reforms
- Social Issues in Poland
- Educational Strategies and Epistemologies
- Education and Technology Integration
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Higher Education Governance and Development
- Online Learning and Analytics
- Higher Education and Employability
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education and Employability
- Higher Education Learning Practices
- Online Learning and Analytics
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- empirical research
- social sciences
- education research
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ