Portuguese Language Journal
American Organization of Teachers of Portuguese
عن المجلة
Portuguese Language Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها American Organization of Teachers of Portuguese في الولايات المتحدة وتنشر بـPORTUGUESE وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 40 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- American Organization of Teachers of Portuguese
- ISSN
- 1942-0986
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- PORTUGUESE، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 40 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.portugueselanguagejournal.com
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-08-09
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 40 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
43
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
2
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-08-09
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-08-09
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 82%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Language Studies
- Linguistics and Language Studies
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Second Language Learning and Teaching
- Migration, Racism, and Human Rights
عرض كل المجالات (50)
- Migration, Racism, and Human Rights
- Second Language Learning and Teaching
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Digital Communication and Language
- Digital Communication and Language
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Business and Management Studies
- Multilingual Education and Policy
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Sociology and Education in Brazil
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Business and Management Studies
- Multilingual Education and Policy
- Sociology and Education in Brazil
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Comics and Graphic Narratives
- Lexicography and Language Studies
- Linguistics and Discourse Analysis
- Translation Studies and Practices
- Language, Discourse, Communication Strategies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Environmental Sustainability and Education
- Comics and Graphic Narratives
- Lexicography and Language Studies
- Linguistics and Discourse Analysis
- Music History and Culture
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Environmental Sustainability and Education
- Brazilian Legal Issues
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Academic Research in Diverse Fields
- Education Pedagogy and Practices
- Translation Studies and Practices
- Brazilian Legal Issues
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Academic Research in Diverse Fields
- Education Pedagogy and Practices
- Music History and Culture
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- portuguese linguistics
- portuguese literature
- portuguese as a heritage language
- portuguese as second language
- portuguese as a foreing language
- portuguese in the us
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ