International Journal of Multicultural Education
Yonsei University
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
International Journal of Multicultural Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Yonsei University في كوريا الجنوبية وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 52 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Yonsei University
- ISSN
- 1934-5267
- البلد
- كوريا الجنوبية
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 52 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ijme-journal.org/index.php/ijme/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-01-10
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 52 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
52أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
425
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
37
معامل i10
156
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-01-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-01-10
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 27%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- IJME
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Theory and practice of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LB5-3640
المواضيع العلمية
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Critical Race Theory in Education
- Critical Race Theory in Education
عرض كل المجالات (50)
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Parental Involvement in Education
- Parental Involvement in Education
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Literacy, Media, and Education
- Literacy, Media, and Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- International Student and Expatriate Challenges
- Religious Education and Schools
- Religious Education and Schools
- Geochemistry and Geologic Mapping
- International Student and Expatriate Challenges
- Geochemistry and Geologic Mapping
- Education and experiences of immigrants and refugees
- Politics and Conflicts in Afghanistan, Pakistan, and Middle East
- Geological Modeling and Analysis
- Politics and Conflicts in Afghanistan, Pakistan, and Middle East
- Education and experiences of immigrants and refugees
- Geological Modeling and Analysis
- Service-Learning and Community Engagement
- Service-Learning and Community Engagement
- Diverse Education Studies and Reforms
- Diverse Education Studies and Reforms
- Digital Storytelling and Education
- Early Childhood Education and Development
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Digital Storytelling and Education
- Early Childhood Education and Development
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Education and Islamic Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Diverse Educational Innovations Studies
- Higher Education Governance and Development
- Diverse Educational Innovations Studies
- Education and Islamic Studies
- Indigenous and Place-Based Education
- Higher Education Research Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Higher Education Research Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- multicultural education
- educational equity
- cross-cultural education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ