Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science
Czech University of Life Sciences Prague
عن المجلة
Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Czech University of Life Sciences Prague في التشيك وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Czech University of Life Sciences Prague
- ISSN
- 2336-2375 · 1803-1617
- البلد
- التشيك
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 332
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.eriesjournal.com
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-11-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
332
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
302
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
19
معامل i10
62
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-01-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-11-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 64%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- ERIES Journal
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education, Psychology, and Social Research
- Education, Psychology, and Social Research
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Online Learning and Analytics
- Higher Education Governance and Development
- Teacher Professional Development and Motivation
- Digital literacy in education
- Higher Education Governance and Development
- Teacher Professional Development and Motivation
- Digital literacy in education
- Online Learning and Analytics
- Educational Assessment and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Science Education and Pedagogy
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Innovations and Challenges
- Educational Innovations and Challenges
- Efficiency Analysis Using DEA
- Motivation and Self-Concept in Sports
- COVID-19 and Mental Health
- Education and Technology Integration
- Human Resources and Workforce
- Second Language Learning and Teaching
- Efficiency Analysis Using DEA
- COVID-19 and Mental Health
- Education and Technology Integration
- Human Resources and Workforce
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Impact of Technology on Adolescents
- Higher Education Research Studies
- Entrepreneurship Studies and Influences
- Higher Education Research Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- teaching process
- knowledge transfer
- knowledge engineering
- innovations in education
- learning outcomes
- pedagogical ethics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ