Strides in Development of Medical Education
Kerman University of Medical Sciences
عن المجلة
Strides in Development of Medical Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Kerman University of Medical Sciences في إيران وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Kerman University of Medical Sciences
- ISSN
- 2645-3525 · 2645-3452
- البلد
- إيران
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 720
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://sdme.kmu.ac.ir/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-01-04
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2020
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
720
أحدث مقال منشور
قبل 10 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
151
آخر سنة نشر مسجلة
2021
معامل h
8
معامل i10
5
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-01-04
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-01-04
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- تكملة لـ
- 2008-272X
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Health and Well-being Studies
- Health and Well-being Studies
- Ophthalmology and Visual Health Research
- Ophthalmology and Visual Health Research
- Medical Education and Admissions
- Medical Education and Admissions
عرض كل المجالات (50)
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Dental Education, Practice, Research
- Dental Education, Practice, Research
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Primary Care and Health Outcomes
- Primary Care and Health Outcomes
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Health Sciences Research and Education
- Innovative Teaching Methods
- Foreign Language Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Health Sciences Research and Education
- Foreign Language Teaching Methods
- Evaluation of Teaching Practices
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
- Military Technology and Strategies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Legal and Regulatory Analysis
- Evaluation of Teaching Practices
- Military Technology and Strategies
- Legal and Regulatory Analysis
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Technology Adoption and User Behaviour
- Healthcare Policy and Management
- Healthcare Policy and Management
- Technology Adoption and User Behaviour
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- medical education
- development
- teaching
- learning
- assessment
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ