Revista Andina de Educación
Universidad Andina Simón Bolívar
عن المجلة
Revista Andina de Educación مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Andina Simón Bolívar في الإكوادور وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Andina Simón Bolívar
- ISSN
- 2631-2816
- البلد
- الإكوادور
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 202
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-08-12
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
202
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
210
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
13
معامل i10
23
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-05-14
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-08-12
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 73%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 99%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- RAE
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
عرض كل المجالات (50)
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Research and Science Teaching
- Education in Rural Contexts
- Educational Outcomes and Influences
- Education in Rural Contexts
- Educational Outcomes and Influences
- Educational theories and practices
- Literacy and Educational Practices
- Educational theories and practices
- Literacy and Educational Practices
- Educational Technology in Learning
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational Technology in Learning
- Social impacts of COVID-19
- Social impacts of COVID-19
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Social Issues and Policies in Latin America
- Social Issues and Policies in Latin America
- Stress and Burnout Research
- Stress and Burnout Research
- Second Language Learning and Teaching
- Latin American Cultural Politics
- Latin American Cultural Politics
- Business, Innovation, and Economy
- Second Language Learning and Teaching
- Business, Innovation, and Economy
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Educational and Organizational Development
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Educational and Organizational Development
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Spanish Linguistics and Language Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- interculturality
- teaching
- learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ