Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah
Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin
عن المجلة
Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 500,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin
- ISSN
- 2476-9703
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 500,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 173
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-06-17
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 500,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
173
أحدث مقال منشور
قبل 6 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
172
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
12
معامل i10
20
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-05-19
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-06-17
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 3%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal madrasah ibtidaiyah
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- STEM Education
- STEM Education
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Education Systems and Policies
- Arabic Language Education Studies
- Education Systems and Policies
- Arabic Language Education Studies
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Values and Moral Education
- Values and Moral Education
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Islamic Studies and Radicalism
- English Language Learning and Teaching
- School Leadership and Teacher Performance
- Islamic Studies and Radicalism
- School Leadership and Teacher Performance
- English Language Learning and Teaching
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
- Education and Communication Studies
- Innovative Education Methods and Tools
- Education and Communication Studies
- Innovative Education Methods and Tools
- Education and Islamic Studies
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Education and Islamic Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- elementary education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ