Journal of Urban Mathematics Education
Aggie STEM
عن المجلة
Journal of Urban Mathematics Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Aggie STEM في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 23 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Aggie STEM
- ISSN
- 2151-2612
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 100
- مدة التحكيم المعلنة
- 23 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2011-06-09
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 23 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
100
أحدث مقال منشور
قبل 19 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
23أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
225
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
25
معامل i10
77
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-01-13
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2011-06-09
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 47%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 37%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- JUME
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- School Choice and Performance
- School Choice and Performance
- Educational Environments and Student Outcomes
- Educational Environments and Student Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Critical Race Theory in Education
- Critical Race Theory in Education
- Mathematics Education and Programs
- Mathematics Education and Programs
- Indigenous and Place-Based Education
- Indigenous and Place-Based Education
- Diverse Educational Innovations Studies
- Diverse Educational Innovations Studies
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Education Methods and Practices
- Education Methods and Practices
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Multilingual Education and Policy
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Multilingual Education and Policy
- Education Systems and Policy
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education Systems and Policy
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Parental Involvement in Education
- Statistics Education and Methodologies
- Global Educational Policies and Reforms
- Statistics Education and Methodologies
- Parental Involvement in Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Higher Education Research Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Education, Achievement, and Giftedness
- Legal case studies and regulations
- Higher Education Research Studies
- Education, Achievement, and Giftedness
- Early Childhood Education and Development
- Science Education and Pedagogy
- Career Development and Diversity
- Early Childhood Education and Development
- Science Education and Pedagogy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- mathematics education
- urban education
- black/african american education
- latino/a education
- critical inquiry
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ