Perspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas
Institutos Superiores de Ensino do CENSA
عن المجلة
Perspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Institutos Superiores de Ensino do CENSA في البرازيل وتنشر بـENGLISH وPORTUGUESE وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 5 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Institutos Superiores de Ensino do CENSA
- ISSN
- 2236-8876
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- ENGLISH، PORTUGUESE، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 149
- مدة التحكيم المعلنة
- 5 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2013-03-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 5 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
149
أحدث مقال منشور
قبل 10 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
5أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
297
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-03-03
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2013-03-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Youth, Drugs, and Violence
- Youth, Drugs, and Violence
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
عرض كل المجالات (50)
- Urban Development and Societal Issues
- Urban Development and Societal Issues
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Psychology and Mental Health
- Psychology and Mental Health
- Brazilian Legal Issues
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Brazilian Legal Issues
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Intimate Partner and Family Violence
- Intimate Partner and Family Violence
- Social and Economic Solidarity
- Gender, Sexuality, and Education
- Social and Economic Solidarity
- Science and Education Research
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Science and Education Research
- Health, Nursing, Elderly Care
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Youth, Politics, and Society
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Health, Nursing, Elderly Care
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Youth, Politics, and Society
- Urban Arborization and Environmental Studies
- Urban Arborization and Environmental Studies
- Religion and Society in Latin America
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Religion and Society in Latin America
- Rural and Ethnic Education
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Rural and Ethnic Education
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- applied social science
- management
- architecture
- pedagogy
- psychology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ