Qalamuna
Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo
عن المجلة
Qalamuna مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 300,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo
- ISSN
- 1907-6355 · 2656-9779
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 300,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 673
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-01-18
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 300,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
673
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
643
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
20
معامل i10
36
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية7
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-01-18
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-01-18
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي5
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
عرض كل المجالات (50)
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Islamic Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Islamic Studies
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Arabic Language Education Studies
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Arabic Language Education Studies
- Education Systems and Policies
- Education Systems and Policies
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Child Development and Education
- Multicultural Education and Local Wisdom
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Child Development and Education
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Vocational and Entrepreneurial Education
- STEM Education
- STEM Education
- Values and Moral Education
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Values and Moral Education
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- religious studies
- teaching
- islamic education
- social sciences
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ