Social Sciences, Humanities and Education Journal
Universitas PGRI Madiun
عن المجلة
Social Sciences, Humanities and Education Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas PGRI Madiun في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas PGRI Madiun
- ISSN
- 2723-3626 · 2720-9946
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 87
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/SHE
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-08-18
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
87
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
56
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
5
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-08-18
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-08-18
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- SHE JournaSHE Journal
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Media Use
- Arabic Language Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Arabic Language Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Media Use
- Education and Islamic Studies
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Education and Islamic Studies
- STEM Education
- African cultural and philosophical studies
- STEM Education
- African cultural and philosophical studies
- Islamic Studies and Radicalism
- Digital Storytelling and Education
- Literacy, Media, and Education
- Translation Studies and Practices
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Linguistics and Language Analysis
- Language Acquisition and Education
- Religion, Ecology, and Ethics
- Cultural and Artistic Studies
- Islamic Studies and Radicalism
- African history and culture studies
- Education and Character Development
- Digital Storytelling and Education
- Linguistics and Language Analysis
- Literacy, Media, and Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Translation Studies and Practices
- Language Acquisition and Education
- Religion, Ecology, and Ethics
- Cultural and Artistic Studies
- African history and culture studies
- Education and Character Development
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Child Abuse and Trauma
- Technology Adoption and User Behaviour
- Syntax, Semantics, Linguistic Variation
- Child Abuse and Trauma
- Technology Adoption and User Behaviour
- Syntax, Semantics, Linguistic Variation
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social sciences
- education
- humanities
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ