Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi
Universitas Negeri Yogyakarta
عن المجلة
Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Negeri Yogyakarta في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 200,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Negeri Yogyakarta
- ISSN
- 2302-6383
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 200,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 109
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal.uny.ac.id/index.php/jppfa
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-02-04
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 200,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
109
أحدث مقال منشور
قبل 8 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
189
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
21
معامل i10
48
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-08-30
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-02-04
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 86%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Fondasi dan aplikasi
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- STEM Education
- STEM Education
- Mathematics Education and Pedagogy
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Mathematics Education and Pedagogy
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Legal and Social Justice Studies
- SMEs Development and Digital Marketing
- Sports and Physical Education Research
- Human auditory perception and evaluation
- Legal and Social Justice Studies
- SMEs Development and Digital Marketing
- Arabic Language Education Studies
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Sports and Physical Education Research
- Arabic Language Education Studies
- Human auditory perception and evaluation
- Optical Polarization and Ellipsometry
- Optical Polarization and Ellipsometry
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational development
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ