Journal of Indonesian Psychological Science
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
عن المجلة
Journal of Indonesian Psychological Science مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
- ISSN
- 2828-4577
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 69
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-07-22
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
69
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
65
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
4
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-07-22
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-07-22
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 46%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Student Stress and Coping
- Student Stress and Coping
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Child Development and Education
عرض كل المجالات (50)
- Varied Academic Research Topics
- Child Development and Education
- Varied Academic Research Topics
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Islamic Finance and Communication
- Employee Performance and Leadership
- Health and Well-being Studies
- Employee Performance and Leadership
- Gender and Women's Rights
- Islamic Finance and Communication
- Health and Well-being Studies
- Gender and Women's Rights
- Sports and Physical Education Research
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Methods and Outcomes
- Islamic Studies and Radicalism
- Employee Performance and Management
- Marriage and Family Dynamics
- Mental Health and Well-being
- Sports and Physical Education Research
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Methods and Outcomes
- Marriage and Family Dynamics
- Mental Health and Well-being
- Employee Performance and Management
- Islamic Studies and Radicalism
- Employee Performance and Motivation
- COVID-19 and Mental Health
- Gambling Behavior and Treatments
- Employee Performance and Motivation
- School Leadership and Teacher Performance
- STEM Education
- Emotional Intelligence and Performance
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Impact of Technology on Adolescents
- Emotional Intelligence and Performance
- Anxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Gambling Behavior and Treatments
- COVID-19 and Mental Health
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- psychology
- psyhological science
- educational psychology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ