Revista Electrónica de Investigación Educativa
Universidad Autónoma de Baja California
عن المجلة
Revista Electrónica de Investigación Educativa مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Autónoma de Baja California في المكسيك وتنشر بـENGLISH وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 50 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Autónoma de Baja California
- ISSN
- 1607-4041
- البلد
- المكسيك
- اللغات
- ENGLISH، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 793
- مدة التحكيم المعلنة
- 50 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://redie.uabc.mx
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2004-10-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 50 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
793
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
50أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
588
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
29
معامل i10
126
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-05-09
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2004-10-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 91%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- REDIE
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
عرض كل المجالات (50)
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Education in Rural Contexts
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Education in Rural Contexts
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Social Skills and Education
- Educational Methods and Psychological Studies
- Social Skills and Education
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Literacy and Educational Practices
- Literacy and Educational Practices
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Inclusive Education and Diversity
- Inclusive Education and Diversity
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Stress and Burnout Research
- Higher Education in Latin America
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Higher Education in Latin America
- Stress and Burnout Research
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- Impact of Technology on Adolescents
- Impact of Technology on Adolescents
- Child Development and Digital Technology
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Child Development and Digital Technology
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Online Learning and Analytics
- Immigration and Intercultural Education
- Online Learning and Analytics
- Immigration and Intercultural Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- pedagogy
- education
- educational technology
- assessment
- educational research
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ