عن المجلة
Reunina مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Faculdade Unina في البرازيل وتنشر بـENGLISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Faculdade Unina
- ISSN
- 2675-9721
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- ENGLISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 136
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revista.unina.edu.br/index.php/re/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-04-17
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
136
أحدث مقال منشور
قبل 5 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
131
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
2
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-12-19
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-04-17
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 6%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Reunina, revista de educação da Faculdade Unina
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
عرض كل المجالات (50)
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- History of Education Research in Brazil
- Science and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Science and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Education and Public Policy
- History of Education Research in Brazil
- Education and Public Policy
- Gender, Sexuality, and Education
- Educational Practices and Policies
- Gender, Sexuality, and Education
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Educational Practices and Policies
- Brazilian Legal Issues
- Brazilian Legal Issues
- Sociology and Education in Brazil
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Sociology and Education in Brazil
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Science and Science Education
- Physical Education and Sports Studies
- Brazilian cultural history and politics
- Literature, Culture, and Criticism
- Literature, Culture, and Criticism
- Science and Science Education
- Physical Education and Sports Studies
- Brazilian cultural history and politics
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Linguistics and Language Studies
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Environmental Sustainability and Education
- Linguistics and Language Studies
- Environmental Sustainability and Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- technology
- search
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ