عن المجلة
Metszetek مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Debrecen في هنغاريا وتنشر بـHUNGARIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Debrecen
- ISSN
- 2063-6415
- البلد
- هنغاريا
- اللغات
- HUNGARIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 476
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://metszetek.unideb.hu/?language=hu
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-10-22
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
476
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
444
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
7
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-02-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-10-22
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 1%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Hungarian Social, Economic and Educational Studies
- Hungarian Social, Economic and Educational Studies
- Youth Education and Societal Dynamics
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Youth Education and Societal Dynamics
- Historical Geopolitical and Social Dynamics
- Historical Geopolitical and Social Dynamics
عرض كل المجالات (50)
- Intergenerational Family Dynamics and Caregiving
- Romani and Gypsy Studies
- Intergenerational Family Dynamics and Caregiving
- Romani and Gypsy Studies
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Education in Diverse Contexts
- Education in Diverse Contexts
- Rural development and sustainability
- Social Policy and Reform Studies
- Regional Development and Policy
- Social Policy and Reform Studies
- Regional Development and Policy
- Russia and Soviet political economy
- Educational Challenges and Innovations
- Rural development and sustainability
- Russia and Soviet political economy
- European Politics and Security
- Competency Development and Evaluation
- Gender Roles and Identity Studies
- Religious Education and Schools
- Social and Behavioral Studies
- Competency Development and Evaluation
- European Politics and Security
- Social and Behavioral Studies
- Religious Education and Schools
- Gender Roles and Identity Studies
- Ancient and Medieval Archaeology Studies
- Ancient and Medieval Archaeology Studies
- Generational Differences and Trends
- Retirement, Disability, and Employment
- Identity, Memory, and Therapy
- Educational Challenges and Innovations
- Education Systems and Policy
- Historical Gender and Feminism Studies
- Retirement, Disability, and Employment
- Historical Gender and Feminism Studies
- Identity, Memory, and Therapy
- European Union Policy and Governance
- Child Abuse and Trauma
- European Union Policy and Governance
- Nutritional Studies and Diet
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- sociology
- social policy
- political science
- economics
- ethnography
- history
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ