عن المجلة
Italiano LinguaDue مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Milano University Press في إيطاليا وتنشر بـITALIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Milano University Press
- ISSN
- 2037-3597
- البلد
- إيطاليا
- اللغات
- ITALIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1782
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2010-03-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1782
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
690
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
8
معامل i10
6
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-03-06
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2010-03-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 33%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 49%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Italiano lingua due
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Educational and Social Studies
- Educational and Social Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Linguistic Education and Pedagogy
- Linguistic Education and Pedagogy
عرض كل المجالات (50)
- Italian Literature and Culture
- Italian Literature and Culture
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Diverse academic and cultural studies
- Diverse academic and cultural studies
- Historical Linguistics and Language Studies
- Historical Linguistics and Language Studies
- Digital Communication and Language
- Digital Communication and Language
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Language, Metaphor, and Cognition
- Linguistic research and analysis
- Linguistic research and analysis
- Language, Metaphor, and Cognition
- Text Readability and Simplification
- Text Readability and Simplification
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Italian Social Issues and Migration
- Italian Social Issues and Migration
- Translation Studies and Practices
- Translation Studies and Practices
- Italian Fascism and Post-war Society
- Subtitles and Audiovisual Media
- Italian Fascism and Post-war Society
- Subtitles and Audiovisual Media
- French Language Learning Methods
- French Language Learning Methods
- Educational Tools and Methods
- Educational Tools and Methods
- Hume's philosophy and hair distribution
- Hume's philosophy and hair distribution
- Historical and Environmental Studies
- Historical and Environmental Studies
- Language and Culture
- Language and Culture
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- italian as second language
- italian language teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ